Že je možné vystudovat vysokou školu distanční formou, o tom má veřejnost velice dobrou povědomost. O dálkovém studiu střední školy, ukončeném maturitní zkouškou, už možná dostatek informací nemáte. A přece je to možné. Existují osoby, které nemohou využít formu denního studia (nemoc, práce, osoby na rodičovské dovolené, péče o osoby blízké, předchozí neúspěšné studium, aj.), a ty jistě uvítají nabídku řady středních škol - rozšířit si vzdělání distanční formou a úspěšně složit maturitní zkoušku.

I na toho, kdo se průběžně při studiu připravoval a zvládl napsat poměrně dobře diplomovou práci, může přijít nervozita, když si uvědomí, že je před ním ještě jeden krok, a to obhajoba práce. Kdo neumí nervozitu zvládat, může mít při obhajobě – tedy „z očí do očí“ se zkušební komisí – značné potíže. Z mírné nervozity se vyklube strach a panika, a ty dokáží člověka sevřít jako v kleštích tak, že nebude schopen myslet ani souvisle mluvit. A proto by bylo dobře pracovat na sobě během celého studia a snažit se s nervozitou vypořádat.

Systém Theses.cz vznikl za účelem „odhalování plagiátů v závěrečných a absolventských pracích“. Vyvíjí ho a provozuje Fakulta informatiky Masarykovy univerzity v Brně. Do systému je zapojeno kolem padesáti vyšších a vysokých škol, veřejných i soukromých. Systém Theses.cz zároveň slouží jako registr vysokoškolských prací – informace o nich může vyhledávat i veřejnost. Avšak komu budou metadata zpřístupněna, o tom rozhoduje výhradně ta která škola sama.

Jiní studenti si práci s úpravou cizího textu sice dají, ale sem tam nějaký odstaveček zcizí s tím, že si toho v jeho rozsáhlé práci nikdo nepovšimne. Všechny vysoké školy však mají dnes své aplikace, které jim slouží ke srovnávání studentských prací; takže po načtení odevzdané práce dokáže pedagog ihned zjistit, do jaké míry je text originální a do jaké převzatý z cizí práce. No, a co pak?